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　　面对AI这个热门议题，三位老师也有着各自的洞见。史欣伟认为AI不可阻挡，也符合国家发展战略：“我很提倡同学们用AI，但会引导他们深度思考，而不是一味索取答案——未来一定是给会使用AI的人。”阮月则以《物理化学》教学为例，指出了AI的局限性：“学生用AI查‘荷叶露珠为什么是球形’，得到的答案是‘表面张力’，但它不会解释背后的分子内聚力、能量稳定原理，这时候就需要老师把原理讲透。”汪慧则从数学学科出发，强调逻辑培养的重要性：“数学教的不是课本知识，是万变不离其宗的本质和逻辑，过度依赖AI会削弱学生解决问题的能力，还是要让他们自己建立严密的逻辑体系。”